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强扯出笑说妈妈我也最Ai你。

    然后一切又回到最初的那个问题：什么是Ai？

    这两页笔记是Ai吗？

    陈今怡写完最后一个字，没有放下笔。

    她不是那种乐于助人的好学生，可以讲题，但从不会这么详细地分析错题整理笔记。即便是现下关系最为亲近的唐于秋，在学习上所得到的帮助也仅是能随时让她讲题而已。

    不过陈今怡已经为时承宇破例太多，现在来纠结这个好像没什么必要。

    于是她将笔记给了时承宇。

    就像她在明白时承宇的真实目的后，同意和他恋Ai一样，没必要去纠结。

    陈今怡不觉得有所企图是件坏事。

    如果什么都不求，陈今怡反而会害怕未来会被索要更多。

    什么都不要，某些时候是什么都想要。

    初中的朋友也说什么都不图，后来却找陈今怡拿笔记，拿吃拿喝拿玩。陈今怡给的东西，她照单全收。陈今怡不给的东西，她会暗示索要。

    当然，这是陈今怡的视角。

    事实上她初中的那个朋友并不是个很坏的人，只是有点大大咧咧。

    缺根弦和粗线条，凑到一块造成误会也无人来解。朋友不联系，是知道陈今怡上学不看手机发了也无法及时得到回应，索X不发。她不知道维系关系靠的就是这些消息，以为在心里惦念，偶尔聊天，放假见面就行。

    哪怕在网上，陈今怡也是不擅聊天的。

    她们很少交流，假期又因为这样那样的事没空联系见面。到了新环境交了新朋友，朋友便渐渐和陈今怡疏远起来。

    这是很正常的，不是所有人都能像唐于秋那样包容陈今怡，说什么都不要就真的什么都不要，连听到那样伤人的话都能自我消化，继续