24.渴求

    陶桃读出意有所指，又想起自己的毕业院校，实在没法把说得有底气一点。

    只好用gg地讪笑掩饰心里的落寞，“感觉我可能是教师队伍里毕业学校最差的人。”

    刚来语文组的时候，陶桃那时候刚转正，先是是在同期的实习老师里感受到了应届生能力的参差，后面无意了解到带教老师赵樾的经历，更是惊到觉得惜才。

    北师的研究生，还有心理学的学位，放弃了省内名校的机会，因为Ai人回归家庭才来到临城。

    赵老师之前还开玩笑和她说过，以后语文组做不下去，就去申请调到心理教学中心。

    她自己吃过学历的亏，临城中学更是高考录取院校至上的氛围。

    简亓对于她而言，是有距离感的。

    学历自卑一直绕着她，就算现在混到T制里了，一旦谁要再聊起或者只是提到这个话题，陶桃都习惯X不发表什么装作无事发生，其实每一次都开始祈祷，不要有人把话题带到她身上。

    陶桃觉得像简亓这样一个养尊处优的人，每天接触的学生，除了来六班每天上一节课的代课，其余时间几乎都是年级头部的那群学生，真的会共情差生的所思所想吗。

    她从前就是一个不折不扣的数学差生，现在更是没有做出什么教学成绩，学期初报名了市里的教学展示b赛，石沉大海杳无音讯。

    她没报什么希望，也是那种凑数的心态，语文组缺人申报项目，她连着熬了好几周的大夜，私下找教研组组长磨了几次课，字字句句地才敢呈递上报。

    毕竟代表着临城中学，她理应尽全部所能，交一份T面的答卷。

    虽说陶桃就