我是个谘商心理师

麽办？」

    「审慎考虑，以个案福祉为优先。」

    「标准答案，但是太过空泛。」他说：「当情况更具T一些，这个答案也就多动摇一点。」

    他拿着磁杯的手还停在半空中，便迳自回忆起往事，「遇到1UN1I两难并不是罕见的情况，很多时候确实可以用个案的福祉为出发点去做考量，然後做出选择。不过问题在於，考量有可能会出现偏差；也许某些当下最好的决定会在时过境迁之後完全变质，甚至反回来烧到自己。」

    他把店内音乐的声音稍微调大，我喝了一口热拿铁。

    「那是在大学里接到的一个二十一岁的nV学生，未婚怀孕。」

    「规定要通报的事项。」

    他点点头。

    「但是她不想被通报，对吧？」

    「她连孩子的爸是谁都不知道。她说千万不可以告诉她爸妈，否则会天翻地覆。她决定自己去把孩子拿掉，然後一切就当没发生过一样，只要持续谘商到心情恢复就好。」

    「你同意了？」

    他露出无奈的笑容点点头，「通报这种制度的存在，一方面虽然是为了保护当事人，但是另一方面也带着把责任分清楚的味道。这件事情就很明显，她已经成年，法律上、心智上都完全可以为自己作主。如果是在校外的机构接到她这样的个案，根本没有通报的义务；但是在学校，出事了，家长就怪学校怪教育部怪东怪西就是不会怪自己，这下子怎麽办？简单，不要有秘密，管她是成年未成年，通通给它浮上台面，表面上说是为了怀孕学生的受教权，要协助当事人调整她在学校生活的大小事，实际上是教育部一乾二净没事了，学校却要在学生和家长之间角力来回。这样真的对学生本人b较好吗？这个真正应该最被好好照顾的人，有得到该有