第十章－－偏科生

叙述，我安静凝视着它，再困惑地转头看向他。他立刻读出我的心声，补充道：「我们换一个b较文科的说法。这两个地方主词变了、动词变了，可是结构没有变，对吧？」

    「呃……，嗯……，嗯？」

    他扶额道：「我们……从讲义重新算……」之後叹一口气後，强颜欢笑：「好吗？」

    好多年後井以桀说：「在你还没教我国文前，我还以为你是个宅心仁厚、敦良贤淑的nV子。」

    我瞥了他一眼：「所以教完後呢？」

    他谄媚地笑：「纤纤nV子、温暖如玉。」

    「……」我可不记得有教他这些油腔滑调的东西。

    时光的残忍、不堪、迷茫、失意皆无法磨灭，但时光也很奇妙，彷佛在当下觉得难以度过的事物，总会有那麽一点甜美值得去怀念。

    许多年後，三角函数、线X函数、log，我依然忘得一乾二净，也始终找不到生活与它们的关联，但依旧记得井以桀不厌其烦帮我解题的侧脸，还有嫌我笨的那副讨人厌嘴脸。

    当然，这些都是刻意忽略了他对文言文近乎外国人般陌生的部分。

    嚷嚷着我们合作就会天下无敌的井以桀，在我教他读国文的时候，我发现，我们有着一样的理念：我们从未想拯救自己的不擅长，而是在努力让它得过且过。

    我不是一个逃避数学的学生，也不会放任作业和考试不管。我和数学之间，不是陌生人，但就像个X不合，强求不来。而井以桀，也是一样的。

    如果把这种情况b喻成缘分，我们就像言情里无人在乎的副男跟副nV，要强牵红线，哀伤且无人祝福。

    一直以来，井以桀国文只看重点课文，只练习测验，不看国学知识，不练作文。而我数学只看学校讲义，练习卷只写基础题