世界一：收养人

迹，被盖章就学工作和日常生活方面的影响很低。

    秋尘效率很快，把两人转到他以前的小学，校方和他表哥认识，看在这份上也会多照顾几分。

    至于成绩能否跟上他根本不在乎，又不是养下属。

    看着时子栖头上恶趣味的双马尾，秋尘心情很好：“被欺负了不要忍，先记住长相让老师给你出气，回家再告诉我。”

    小学男生有多烦他十分有数，看看表哥家那个被宠得无法无天的混世魔王就知道了。

    如果在现实世界突然时光倒流重返10岁，时子栖一定会精神状态感人，彻底发疯宣泄完所有无能狂怒后再认命地继续开卷，试图得到更好的成绩。

    但在虚拟世界，她选择非常没有素质地用智商和年龄进行降维打击——这里与现实世界科技水平悬殊，教育难度也完全不在一个次元。

    她活到现在从来没想过全校第一，更别提满分了，现在却像满级boss血虐新手村一样随随便便拿下。伴随一种诡异又丢人的虚荣和羞耻，在一众老师的夸奖下直接转入实验班。

    当然这番行径不尽是源于幼稚的报复心理，已知无法掌握主线相关信息，她可以提高自己的存在感和影响力来增加刷新几率。

    毕竟某些剧本娘会赠予女主大名鼎鼎的称号来引出关键人物和重要剧情，比如魔女、死神、怪物等。

    那她赠予自己“天才”也不算过分吧，谁规定只能是负面的呢？

    于是假小孩时子栖和真小孩小灰在第一天就分道扬镳，步入不同的班级。