正文第二章生活中的小问题
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考虑到这一点，让我们回到当前的问题上来……” 两个小时後，佐里安和他的同学们鱼贯走出教室，实际上有点失望。他在讲座中学到的东西很少，伊尔莎说她会花整整一个月的时间来完善他们的基础知识，然後再去学习更高级的东西。然後她给他们写了一篇关於驱散的文章。这是一门相对枯燥的课，因为佐里安已经很好地掌握了基础知识，而且他们每周有五次必要的祈祷——也就是说，每天都有。欢乐。 那天剩下的时间没什麽事，因为剩下的四节课纯粹是介绍X的，概述了每节课要讲的内容和其他细节。链金术基础课和魔法物品C作课看起来很有希望，但另外两个课和过去两年的课没什麽两样。佐里安不明白学院为什麽认为他们在三年级的时候还需要继续学习魔法史和魔法法，除非他们是故意想惹恼大家。他们的历史老师是一位名叫泽诺米尔·奥尔盖的老人，他对这门课非常感兴趣，给他们布置了一项作业，要求他们在周末之前读完一本200页的历史书。 在佐里安看来，这是一个糟糕的开始。 -打破- 第二天开始的是格斗魔术，这是在训练大厅而不是在古典教室里教授的。他们的老师是一位名叫凯l的前战斗法师。佐里安只看了他一眼，就意识到这不是一般的课堂。 站在他们面前的那个人，身高一般，但看上去却像石头凿出来的一样——秃顶，脸sEY沉，肌r0U发达。他有一个相当突出的鼻子，他完全没有穿上衣，自豪地展示他相当发达的x部肌r0U。他一只手拿着作战杖，另一只手拿着常备的绿sE教师用书。如果有人向佐里安描述这个人，他会觉得很有趣，但面对这个人本人一点也不有趣。 “战斗魔法实际上并不是一种咒语。”凯l用一种威严的